马克思主义学院李毅
技术和教育的多角度、全方位的结合，必然颠覆传统的教育结构与模式。先学后教，以“学”为重心的教学理念，在“疫”情逼迫下，终于实现。该次线上教学的开展，对于教师来讲，需要进行多方面的前期准备，是技术的准备，是教学内容的准备，是与学生对接的准备，更是教学理念的准备。怎样做好特殊情况下的教学工作，对我们是挑战，更是机遇。高质量顺利完成教学任务，离不开提前准备、换位思考、精心设计、把握学情等方面的结合
（1）提前准备
在前期已经建设的校内SPOC课程基础上，经过认真考察和教研室各位老师共同商定，我们引入了武汉大学《中国近现代史纲要》在线课程，结合学院确定了各门课程教学总原则，进行了整门课程的教学设计与在线课程的重构，完成了在线课程建设，结合教学重难点明确了每一讲的任务点。同时，建立了教学班级和各自然班级的
本文编辑：佚名
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